“双减”年代妈妈们还焦虑吗？来看这个家庭
来看看一位普通公办初中生的家庭
更重视亲子时光
看到女儿成绩还是会崩溃
本报记者 刘俏言 姜赟
“双减”政策，紧急叫停了课外培训的野蛮生长。
在电影院里，只要全员都坐着，大家就能轻轻松松地看完电影。但深陷教育围城里的家长们不免担心，如果有家长没坐下，那他们该怎么办？
钱报记者把目光对准一组不同年级、不同层级、不同教育观念的家庭，试图用这些家庭的教育故事，解答在“双减”政策推出的大背景下，杭州家长们的焦虑从何而来，又该往何处去。
本文中的月亮(化名)就读于杭州一所公办初中，属于受“双减”政策影响最大的初中生群体。
没有竞争的“无名群”
月亮妈妈每天打开的一个微信群，是一个“无名群”。群里的学生家长，来自杭州市其他公办学校，他们的孩子和月亮同等成绩水平，但学校不同，在分配生名额上不存在竞争关系。
这个“无名群”是月亮妈妈多次陪着月亮上培训班时，积累下来的家长人脉资源。妈妈们在群里互通有无，因为有着相同的目标。
“无名群”，有时是月亮妈妈的精神寄托，但通常也是她的焦虑来源：群里某某家长为孩子争取到了一个权益，让月亮妈妈看得有些眼红；其他孩子上了什么培训班，月亮妈妈就会纠结，月亮是不是要上。
更多时候，“无名群”是月亮妈妈获取信息最重要的通道。早在上半年，群里就聊到了关于“双减”政策的一些口风。等政策真的下来，有些妈妈做了一个在她看来有些极端的决定——用多个移动硬盘拷贝下了某个名师的所有网课，理由是担心网课会被下架。月亮妈妈想的是，只要培训班有一天还在，她和女儿就不会放弃。这不仅是关乎学习，更关乎女儿的圈子。
在学校，成绩好的学生和不好的学生有着天然的壁垒。“月亮和培训班里的同学更亲一点，一是因为没有更多的竞争，二是我们家长为他们创造了相处的环境和机会。”月亮妈妈说。
月亮曾经提出想玩密室逃脱，但找不到玩伴，只能求助妈妈。月亮妈妈在“无名群”里发了一个密室逃脱的邀请，妈妈们马上响应，帮月亮凑齐了一个小分队。
竞争路上的全程冲刺
随着月亮逐渐长大，她开始不愿接受妈妈的安排。尤其是去年秋季学期开始，月亮为了获得对学习的支配权，和妈妈产生对抗。
月亮妈妈只能找各种借口进入月亮的房间，看看她到底在学些什么。有时候是送水果，有时候是送牛奶。
月亮妈妈有时很欣慰，觉得女儿是可以自主学习的孩子；有时看到女儿一些不合理的安排，又觉得很崩溃。
女儿拒绝接受来自父母的学业安排，这件事被月亮妈妈发到无名群里，受到了很多家长的羡慕。有人觉得这是孩子自主意识的体现，因为自己的孩子每天做什么都要父母安排好。
月亮妈妈理解了孩子追求独立的意识，但当孩子每次考试时，她总忍不住焦虑。
月亮已经很优秀了。但是，无论月亮大考小考，每次出成绩前，月亮妈妈都会给自己做好心理准备，然后在看到成绩时瞬间崩塌。
如果考得好，月亮妈妈会考虑孩子如何考得更好；如果考得不好，她就会郁闷好几天。偶尔孩子成绩出乎意料的差，月亮妈妈就会把问题归结在自己身上。
“有一次数学小考，我看到成绩的那一刻，整个人都泄了气。”月亮妈妈当晚并没有责怪女儿，而是把自己关了起来，回忆着这些年在女儿身上的投入，每年光是补课费就要花10万元。那一刻，她甚至觉得这些投入不值得，不如把钱存起来，以后给女儿当嫁妆。
月亮成绩会有起伏，甚至让月亮妈妈一度不敢打开学校和家长联系的手机软件。每次收到消息提示音，她会下意识地把手机递给月亮爸爸，“你看一眼成绩，考得好你告诉我，考得不好你千万别告诉我。”
她甚至比月亮自己更在乎那些成绩。她认为，过去那种初一初二不努力，初三突然奋发图强逆袭的事，在当下变得越来越难。
一家最快乐的“亲子时光”
月亮妈很直白地表示，“双减”不会从本质上影响女儿的学习节奏。“周中继续上培训班，周末查漏补缺。该学的还是要学。”
